(英语国家文学、翻译理论与实践组)
一、预答辩时间:2020年10月15日(周四)下午1:10
二、预答辩地点:8205教室
三、预答辩组人员名单
 
  
   预答辩组人员  | 
   姓名  | 
   职称  | 
   工作单位  | 
  
  
   组长  | 
   岑群霞  | 
   副教授  | 
   必一运动  | 
  
  
   
  | 
   易建红  | 
   副教授  | 
   必一运动  | 
  
  
   余晓燕  | 
   副教授  | 
   必一运动  | 
  
  
   傅莉莉  | 
   博士  | 
   必一运动  | 
  
  
   雷丽赟  | 
   博士  | 
   必一运动  | 
  
 
四、预答辩报告(注:按员工学号排列)
 
  
   序号  | 
   论文题目  | 
   作者  | 
  
  
   1  | 
   Translators’Evaluative Effect of CharactersDepictioninthe Translation ofMai Jia’sAnsuan  | 
   范伊莹  | 
  
  
   2  | 
   Benjamin Hobson’s Medical Translation and His Contribution to the Translation of Western Medicine in Modern China from Perspective of Polysystem Theory  | 
   汪若然  | 
  
  
   3  | 
   An Intertextuality Approach to the English Translation ofBi Feiyu’sQingyi  | 
   徐子晗  | 
  
  
   4  | 
   A Study on Deletion and Omission in English Translation ofRed Sorghumfrom Perspective of Steiner’s Hermeneutics  | 
   薛 航  | 
  
  
   5  | 
   A Comparative Study on Two Translations ofChen Zhong De Chi Bangfrom Bourdieu’s Sociological Perspective  | 
   叶春杨  | 
  
  
   6  | 
   AResearchonJohnKeats’EcologicalPoetics  | 
   韩一铭  | 
  
  
   7  | 
   APost-colonial Approach to the Reconstruction of Cultural Identitiesin Dragonwings  | 
   周 慧  | 
  
 
(英语语言学及应用语言学方向组)
一、预答辩时间:2020年10月15日(周四)下午1:10
二、预答辩地点:8207教室
三、预答辩组人员名单
 
  
   预答辩组人员  | 
   姓名  | 
   职称  | 
   工作单位  | 
  
  
   组长  | 
   杨小龙  | 
   副教授  | 
   必一运动  | 
  
  
   
  | 
   姜淑珍  | 
   副教授  | 
   必一运动  | 
  
  
   陈淑莹  | 
   副教授  | 
   必一运动  | 
  
  
   郝林晓  | 
   副教授  | 
   必一运动  | 
  
  
   陈珺  | 
   博士  | 
   必一运动  | 
  
 
四、预答辩报告(注:按员工学号排列)
 
  
   序号  | 
   论文题目  | 
   作者  | 
  
  
   1  | 
   A Corpus-based Study ontheDiachronic ChangeofNegative Emotive Intensifiers inEnglish  | 
   常钰炫  | 
  
  
   2  | 
   An Empirical Study of Source Use, Linguistic Features and Writing Quality in Integrated Writing Tasks  | 
   沈明瑛  | 
  
  
   3  | 
   A Multimodal Study on Self-initiated Self-repair of Children with Autism in Spontaneous Speech  | 
   沈淑婷  | 
  
  
   4  | 
   A Dynamic Systems Study on Chinese EFL Learner's Lexical and Syntactic Complexity Development in Comparative Continuation  | 
   苏杭  | 
  
  
   5  | 
   The Representation of China in English Mainstream Press’COVID-19 Discourse: A Corpus-based DHA Analysis  | 
   薛佳蕙  | 
  
  
   6  | 
   Morphological Issues Concerning Comparative Items in Mandarin Chinese  | 
   颜 婷  | 
  
  
   7  | 
   Integrated Approaches to Metaphor and Framing in Disease Discourse ——Take Metaphors for AIDS as Example 
 
  | 
   周俊子  | 
  
 
欢迎广大师生前来旁听!
必一运动
2020年10月12日